일제 강점기 때보다는 나아졌지만 정치적 주권에 대한 제약은 해방 뒤에도 여전했다. 남한의 경우에는 일제 지배자들의 자리가 친일파들로 채워지면서 이들이 더욱 강해졌다.
주시경의 제자들은 이북으로도 갔다. 수제자인 최현배는 이남에 정착했고 또 다른 수제자인 김두봉은 이북에 정착했다. 주시경의 제자들이 남북 양쪽에서 자리를 잡은 것은 해방 이후의 한글운동이 상당 수준의 통일성을 유지하는 데 기여했다. 상하이로 간 김두봉은 대한민국임시정부에서 임시사료편찬위원이 되고 임시의정원 의원이 됐다. 그러나 임시정부와의 인연은 오래가지 못했다. 그런 다음, 1924년에 한국인 학교인 인성학교의 교장이 되고 1929년에 한국독립당 창당에 참여했다. 뒤이어 1935년에 조선민족혁명당 중앙집행위원, 1942년에 조선독립동맹 주석이 됐다.
"골샌님이었는데, 이마에서는 노상 내 천자를 그리고, 언제나 아래층 대청 한구석 책상에 쭈그리고 앉아서 어린아이 딱지장 같은 데다가 한글 어휘를 한마다씩 써가지고 한장 한장 들여다보며 말을 고르고 말을 다듬고 하는 것이 그의 생활의 전부였다."그런 시절인 1922년에 김두봉은 을 펴냈다. 조선어 문법을 깊게 심화시킨 이 책은 1948년에 북한이 채택한 조선어 신철자법의 토대가 됐다. 내 천자 주름살을 하고 땅바닥을 물끄러미 내려다보던 그의 지루해 보이는 일과는 결과적으로 한글 독립운동이 됐다. 임시정부 부근에 있을 때만 해도 아웃사이더로 비쳐졌다. 마흔이 다 되도록 지도자와는 거리가 먼 골샌님 이미지를 갖고 있었다. 그랬던 이가 지도자로 급부상하더니 해방 뒤에는 4김 회담의 주역이 됐다.
결과적으로 '골샌님'이 아닌 것으로 판명됐지만, 그는 독립운동을 하는 중에도 골샌님처럼 한글 연구에 매진했다. 그런 뒤 해방 이후의 북한에서 한글운동의 지도자가 됐다. 위의 이준식 논문은"주시경의 후계자, 독립동맹 주석 출신, 여기에 북한 정권의 2인자라는 위상이 더해시면서 김두봉은 자연스럽게 북한 언어정책의 중심이 되었다"고 한 뒤"김두봉이 2인자로 있는 동안 김일성은 언어정책과 관련해 별도의 교시를 제시하지 않았다"고 설명한다. 문자정책에 관한 한 김두봉이 실질적인 지도자였던 것이다.
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