هل انصرف ذهنك إلى أن الحديث أمس عن «نسبيّة الصدقيّة في الآداب والفنون»، إنما كان قفزةً استعراضيّة في الهواء أو مَلءَ فراغ تحريري؟ المرمى البعيد كان أن مناهج الآداب والفنون يجب أن تكون فرزدقيّة في النحت من الصخر. بعبارة أخرى، ألا يكون المقرّر تابعاً للتيّارات، عينُه على طريق آخر صيحة. مثلاً: عند ظهور شعر التفعيلة، نلقي بكل ما قيل على أوزان الشعر العمودي، في سلّة المهملات. جاءت قصيدة النثر بالحداثة وما بعد الحداثة، فنهبّ لننسف كل قصائد التفعيلة.
على المناهج ألا تلهث خلف الموضات. ما يوضع نصب العين هو صرامة مقاييس التأسيس والبناء. ويل لإعلاء البنيان على أسس واهية. يحلو للقلم تطبيق منطق الكاريكاتور لإدراك قوّة الاستدلال على طريقة سيف الإسكندر، وفي هذا القولُ الفصلُ للأوساط الثقافية التي لا تزال واهمةً أن الإبداع لا يحتاج إلى منظومة قيم وقواعد بُنيويّة.
الكاريكاتور الأوّل: ضع في كفّة هوميروس، المعرّي، جلال الدين الرومي، دانتي، دوستويفسكي... وفي الكفة الأخرى، لفيفاً من الداديين والسورياليين ومسرح اللامعقول وقصيدة النثر. كيف ترى الصورة؟ قل أنت؟ في المشهد الكاريكاتوري الآخر: تخيّل أنه لا وجود لأيّ أدب كلاسيكي، وأن تاريخ الأدب العالمي نبت كالفطر في مطلع القرن الماضي في أوروبا، وأن على المناهج أن تُدرّس الحداثوية منذ الابتدائية والإعدادية إلى الجامعة. لا، لن أقول أنا، فقل. تخيّل ذلك في الرسم، لا شيء غير التجريدية.
ثمّة حدود فكرية، ثقافية، تربوية، تفصل بنقطة نظامٍ حريّةَ التجارب الفنّية والإبداعية، عن منظومة المؤهلات الفنية والإبداعية، التي يغدو بها العمل ذا مواصفات أكاديمية. ما كل من ركل كرةً صار أهلاً لعضوية منتخبات كأس العالم.
الإمارات العربية المتحدة أحدث الأخبار, الإمارات العربية المتحدة عناوين
Similar News:يمكنك أيضًا قراءة قصص إخبارية مشابهة لهذه التي قمنا بجمعها من مصادر إخبارية أخرى.
مصدر: alkhaleej - 🏆 3. / 63 اقرأ أكثر »
مصدر: AlBayanNews - 🏆 14. / 51 اقرأ أكثر »
مصدر: AlBayanNews - 🏆 14. / 51 اقرأ أكثر »
مصدر: emaratalyoum - 🏆 1. / 68 اقرأ أكثر »
مصدر: alkhaleej - 🏆 3. / 63 اقرأ أكثر »
مصدر: alkhaleej - 🏆 3. / 63 اقرأ أكثر »