ประเด็นที่สามที่ต้องมี...ต้องรู้จักปรับตัวให้เข้ากับเด็ก ต้องรู้ความเป็นตัวตนของเด็กแต่ละคน เพราะกว่าที่เด็กจะเข้ามาอยู่ในความดูแลของครู เขาต้องปรับตัวกับโรงเรียนกับครู เป็นเรื่องพื้นฐานที่เด็กจะกลัวคนแปลกหน้า ต้องถูกส่งมาโรงเรียน...ครูต้องเข้าใจ
แม่คนหนึ่งจะมีลูกมากน้อยตามบริบทของแต่ละโรงเรียน...เมื่อไหร่ที่ลูกมาโรงเรียนหิวข้าวก็บอกแม่ อยากอ่านหนังสือ เข้าห้องน้ำ ปวดฉี่ ปวดอึ...ก็บอกแม่ เด็กคนหนึ่งมีความต้องการสองสามเรื่องพุ่งตรงไปที่แม่คนเดียว แน่นอนเมื่อแม่มีลูกๆหลายๆคนก็ต้องเกิดความเครียด คุณสมบัติประเด็นสุดท้าย...ต้องช่างสังเกต เพราะเด็กแต่ละคนมีพัฒนาการ มีพฤติกรรมไม่เหมือนกัน ครูต้องทำความเข้าใจ รวมทั้งกายภาพของเด็กๆ ด้วยว่าคนนี้มีปัญหาอะไร แพ้อะไร...
ผ่านด่านแรกไปได้แล้วก็เข้าสู่...ขั้นตอนทดลองงาน สอนงาน นิเทศการสอน ติดตาม โคชชิ่ง แล้วก็ประเมินผล...วนไปวนมาจนนิ่ง เมื่อได้ครูหลัก ...ครูประจำชั้นที่ดีแล้ว ในส่วนครูพี่เลี้ยง ก็มีแค่หน้าที่เป็นผู้ช่วย แยกหน้าที่ บทบาทออกมาอย่างชัดเจน เป็นลำดับชั้นการทำงานตามหน้าที่จะไม่มีใครทำอะไรนอกลู่นอกทาง...เป็นช่วงวัยสำคัญในการสร้างพัฒนาการด้านต่างๆ ดร.
“ตรงนี้สำคัญสุดๆ บอกอยู่แล้วว่าถ้าคุณสอนตามหลักสูตรที่กำหนดมา คำถามที่เกิดก็คือ...เด็กจะเกิดทักษะชีวิตได้อย่างไร เด็กจะมีคุณธรรมและจริยธรรมไหม ถ้าจัดการเรียนตามหลักสูตรเป้าหมายเหล่านี้ก็จะมาเอง แต่ทุกวันนี้...ด้วยค่านิยมผู้ปกครอง สังคมที่มุ่งหมายอยากให้เด็กอ่านออก เขียนได้ เรียนเก่งเป็นการเขียนตามที่ครูบอก
ประเทศไทย ข่าวล่าสุด, ประเทศไทย หัวข้อข่าว
Similar News:คุณยังสามารถอ่านข่าวที่คล้ายกันนี้ซึ่งเรารวบรวมจากแหล่งข่าวอื่น ๆ ได้
แหล่ง: NationTV22 - 🏆 35. / 59 อ่านเพิ่มเติม »
แหล่ง: MorningNewsTV3 - 🏆 1. / 68 อ่านเพิ่มเติม »
แหล่ง: Thairath_News - 🏆 8. / 63 อ่านเพิ่มเติม »
แหล่ง: Thairath_News - 🏆 8. / 63 อ่านเพิ่มเติม »