وحول هذا الموضوع يؤكد الكاتب عبد الحميد بن جابر الحمادي في تصريحات لـ"سبق"، بأن الجميع مع الجهود التي تبذلها وزارة التعليم نحو تطوير المعلم والتأكد من كفاءته للقيام بمهامه التعليمية، وهذا مطلب ينشده المعلم أولاً قبل أي موظف آخر، متسائلاً لماذا لا يتم تطوير بعض الإجراءات الفنية المتعلقة باختبار الرخصة المهنية، وهذا يتطلب الأخذ في الاعتبار تعديل بعض الإجراءات الحالية.
وتابع: تقسيم الوقت على مجموعة من المحاور، لا أدري ما السبب لاتخاذ مثل هذا الإجراء باستمرار، إذ ليس فيه مراعاة للفروق الفردية والقدرات الاستيعابية، والحل ترك حرية الإجابة للمعلم حسب المحور الذي يراه بدلاً من إرغامه على الإجابة في كل قسم قبل الانتقال للقسم الذي يليه. متسائلاً سبب الضغط عليهم بالإجابة على محور يحتاج مزيداً من التركيز، ولماذا يطلب من المعلم أن يراعي هذه الطريقة في اختبارات الطلاب، ويعامل بنقيض ذلك.
بينما لازالت ملاحظة استمرار إدراج أسئلة تقبل إجابات موجودة في كل اختبارات الرخصة المهنية، فالعلوم الإنسانية والتربوية لا تعتمد على أسلوب واحد في علاج مشكلة واحدة، فتجربة معلم في معالجة مشكلة تختلف مع معلم آخر، فالمشاكسة والخجل والتنمر مشكلات لكن علاجها يختلف من حالة إلى حالة. وأشار الكاتب إلى معاملة المعلمين بما يليق بهم، لكن الملاحظ حسب قوله بأن المراقبين على الاختبارات، يغفلون أحياناً عن بعض أدبيات التواصل مع المختبرين، ولا يراعون أعمارهم الزمنية أو مكانتهم العلمية أو مهنهم الوظيفية، وهذا من الضروري جداً أن يعاد النظر فيه، وأن تكون هناك لغة مخاطبة متفق عليها في جميع مراكز الاختبارات، مبيناً أن لوزارة التعليم ممثلة بالجامعات تجربة ناجحة، في اعتماد بعض المدارس لتكون مقراً لاختبارات طلابها المنتسبين، فلماذا لا تقوم هيئة تقويم التعليم بالتجربة ذاتها، وتكون هناك مكافآت...
المملكة العربية السعودية أحدث الأخبار, المملكة العربية السعودية عناوين
Similar News:يمكنك أيضًا قراءة قصص إخبارية مشابهة لهذه التي قمنا بجمعها من مصادر إخبارية أخرى.
مصدر: twasulnews - 🏆 3. / 68 اقرأ أكثر »
مصدر: aawsat_News - 🏆 16. / 53 اقرأ أكثر »
مصدر: RTARABIC - 🏆 28. / 51 اقرأ أكثر »
مصدر: OKAZ_online - 🏆 17. / 53 اقرأ أكثر »
مصدر: OKAZ_online - 🏆 17. / 53 اقرأ أكثر »
مصدر: RTARABIC - 🏆 28. / 51 اقرأ أكثر »