Para o sindicato, o Ministério da Educação"não deu orientações precisas às escolas, o que consequentemente levou a diretrizes diferentes em cada Agrupamento de Escolas/Escolas Não Agrupadas".
O STOP também ouviu relatos de professores que admitiram ser cada vez mais difícil motivar os alunos para a aprendizagem: A avaliação dos alunos é outra das áreas que levanta preocupações, havendo inúmeros casos em que os professores se aperceberam que os trabalhos eram feitos por adultos, revelou o sindicato.As dificuldades de aprendizagem entre os alunos com necessidades educativas também foram referidas como um dos problemas do ensino à distância.
"Neste contexto de pandemia/teletrabalho muitos docentes estão ainda mais perto da exaustão", alertou.
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