"Isto levanta problemas de grande desigualdade e aprofundamento das assimetrias sociais
", considera o diretor da escola de Faro. Mas por todo o país há relatos de casos de alunos que não têm forma de chegar às escolas, sobretudo em zonas rurais.Paradoxalmente, um dos casos em que se verifica um número razoável de alunos que comunicaram a falta de transporte é na escola secundária Avelar Brotero, em pleno centro da cidade de Coimbra.
"Ontem fui levá-la à Pedrulha , para conseguir apanhar um autocarro até à escola. Mas nem sempre consigo fazer isso", disse esta mãe ao DN. Sabe dos esforços da junta de freguesia e espera que na próxima semana lhe garantam o transporte da filha, três dias por semana. A mesma sorte não teve ainda o filho de Célia Santos, na freguesia de Tentúgal, concelho de Montemor-o-velho, também ele aluno da Avelar Brotero.
Aquele órgão fala de um"acréscimo do potencial de desigualdade face a diferentes soluções encontradas por diferentes escolas, fruto das características arquitetónicas, do número de alunos em cada grupo-turma, do número de exames a realizar em cada escola e por cada aluno, bem como das distintas opções permitidas na redução, de até 50%, da carga letiva das disciplinas lecionadas em regime presencial".
Na véspera do regresso, a professora Cristina Janicas, diretora de uma das turmas do 11º ano, escreveu no Facebook um. O Decreto-lei emanado pelo Ministério da Educação esqueceu e discrimina negativamente os/as alunos/as que não vão à Escola porque não têm como ir... não têm objetivamente como se deslocar. As empresas de transporte não o asseguram. Estes alunos e alunas existem. Não são números...
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