La reapertura de las escuelas en México debe recibir atención urgente en 2021: a medida que las condiciones de la pandemia por SARS-CoV-2 lo permitan, el regreso físico a clases tiene que ser prioritario pues, mientras más tarde en ocurrir, peores serán las consecuencias en cuanto a desigualdad y rezago educativo para toda una generación de niñas, niños y adolescentes, particularmente los más vulnerables a nivel socioeconómico.
Sin embargo, la privación de clases presenciales afecta negativamente a 25.4 millones de alumnas y alumnos de educación básica y a 5.2 millones de educación media superior, pues no sólo aumenta el riesgo de pérdidas de aprendizaje y abandono escolar, sino que tiende a aumentar también el riesgo de malnutrición, embarazo temprano, explotación sexual, matrimonio infantil, exposición a violencia y a abuso, explotación laboral y trata.
Aparte de la necesidad de apoyar a niños y adolescentes que no pueden acceder a la educación a distancia, o al menos no de manera efectiva, durante estos meses de pandemia han surgido aprendizajes importantes sobre el SARS-CoV-2 a través el mundo que llaman a la reflexión sobre la necesidad de prolongar el cierre de escuelas.
Reabrir las escuelas es posible, otros países lo han demostrado, pero la decisión debe ser tomada tras una evaluación circunscrita del nivel local de transmisión del SARS-CoV-2 y de la capacidad de las escuelas de la zona de operar en un contexto de mitigación de riesgo, acompañada de un análisis del potencial de aumento de la transmisión a nivel comunitario.