Pandemia reducirá en nivel de aprendizaje en AL: Unesco

El cambio a la educación en línea impactará de manera negativa en la educación básica, señala la Unesco. Foto La Jornada.

El estudio alerta sobre la necesidad de una mayor presencia de conceptos como el conocimiento del mundo, el cambio climático y la equidad de género en los currículos escolares de la región. Sin embargo, precisó que el “gran desafío” es cómo se implementan en el aula. Hay una necesidad de explorar en las estrategias de enseñanza y aprendizaje disciplinares, una mayor evidencia de qué funciona y que no.

Además, el estudio incluye un análisis innovador respecto a cómo están respondiendo los currículos nacionales a los desafíos que han adquirido los países al adscribir a la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, y en donde se observa que en la mayoría de ellos están presentes temas como vida y ambiente, cuerpo humano y salud, Tierra y universo, materia y energía, que reflejan una relación de la ciencia con problemas reales y acuciantes...

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