La Jornada: La sicología positiva del docente precario

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La sicología positiva del docente precario, opinión de Lev M. Velázquez Barriga. Con la reforma educativa, laboral y administrativa de EPN de aurelionuno, los profesores reaccionaron con miedo al despido o a la represión, con extrañeza e incertidumbre.

Lev M.

Por encima del convencimiento, del sentido positivo del régimen laboral excepcional y de la evaluación, estuvo la criminalización magisterial, la obligatoriedad para obedecer la ley y el castigo si no se hacía.

Los ideólogos de las reformas educativas neoliberales contemporáneas comprendieron que la conciencia crítica del magisterio se anula si a los sistemas de carrera magisterial no se les presenta en su sentido negativo, ligado al castigo y al despido y, por el contrario, se plantean en sentido positivo, es decir, vinculados al mérito y al reconocimiento de los docentes.

 

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