デザインは数値などの尺度で測れない取り組みであるため、デザインを教える現場では「批評」と呼ばれる教員や学生同士によるレビューが重視されています。AIGAが解説しているのは、デザイン教室で実施される「批評授業」から学ぶことができる、批評を受ける際に重要となるポイントです。一般的に、準備不足な人のことを教員や学生は悪く思うことが多いとされています。例外的に、「これで授業が早く終わるぞ！」と言う教員もいるとのことですが、そのような教員は良き指導者として関係を育みたい教員ではありません。AIGAは、「仮に作品がなくても、講評会に顔を出してフィードバックを共有し、よく見聞きして人から学ぶのが一番です」と述べています。
準備不足な場合にAIGAが推奨しているのが、手の込んだ言い訳をせずに素直に謝罪すること。泣いたりおびえたりせずに、二度と起こらないように相手に謝罪して自分の非をキッパリと認め、気持ちを切り替えて他人の作品に集中するようにAIGAは勧めています。デザインとは通常は「見ればわかる」ものであるため、批評タイムが始まった場合には批評者側から何かしら意見が飛んでくるはずですが、ときには授業が完全なる静寂に包まれてしまうこともあります。みんなが黙ってしまった場合は、問題の作品が「一切理解できない」か「出来がひどすぎる」かのいずれかであるとして、AIGAは「作成時に何を考えていたか」を解説すべきだと勧めました。◆3：厳しい批評が出るように促す
こうした批評授業において、ほとんどの学生は気後れする傾向があり、ネガティブな意見を出すことを控えてしまう傾向があるとAIGAは指摘。本当に自分の利益を考えるならば、「私の作品で最もダメな部分はどこでしょうか？」「ダメな理由は何だと思いますか？」「どのようにすれば改善できると思われますか？」といった質問で批評者を誘導して、あえて厳しい意見が出るように促すことが重要とのことです。否定的な意見を聞くのは誰にとっても苦痛ですが、批評されている際に最も重要になるのは「耳を傾けること」だというのがAIGAの意見です。自分とは異なる意見に耳を傾けて「なぜ他人はそういう反応をするのか」を理解することが、より良い作品のために重要とのこと。
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