学校の図書館が学生の幸福に貢献している5つの役割とは?

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アメリカ国立衛生研究所の調査によれば、世界の若者の5人に1人がメンタルヘルスの問題を経験している可能性があるとのこと。特に、2020年における新型コロナウイルス感染症(COVID-19)の世界的流行によって、生活習慣が大きく変わり、学生のメンタルヘルス問題は一層深刻化しています。そんな中で、学校の図書館が学生のウェルビーイングのために果たしている5つの役割を、エディスコーワン大学教育学部の上級講師であるマーガレット・クリスティン・メルガ氏が解説しています。

学校の司書や図書館職員は情報を処理する専門家であり、教職員や学生の情報処理をサポートすることも仕事の一部です。メルガ氏は「学校の図書館は、学生のヘルスリテラシースキルを構築し、オンラインの健康情報を評価するのに役立ちます」と述べました。学校の図書館は、さまざまな悩みを抱えている学生にとって、「今自分が何に悩んでいるのか」「どうやって助けを得られるのか」を理解するためのリソースを備えている施設です。図書館の司書は学校の教師やカウンセラーと協力しながら、学生が最新で質の高い情報を確実に入手できるように、本や雑誌などのリソースを収集して整理し、共有します。そのため、学生は図書館でウェルビーイングを向上させるような情報を確実に得られるというわけです。

学校の司書や図書館職員は情報を処理する専門家であり、教職員や学生の情報処理をサポートすることも仕事の一部です。メルガ氏は「学校の図書館は、学生のヘルスリテラシースキルを構築し、オンラインの健康情報を評価するのに役立ちます」と述べました。学校の図書館は、さまざまな悩みを抱えている学生にとって、「今自分が何に悩んでいるのか」「どうやって助けを得られるのか」を理解するためのリソースを備えている施設です。図書館の司書は学校の教師やカウンセラーと協力しながら、学生が最新で質の高い情報を確実に入手できるように、本や雑誌などのリソースを収集して整理し、共有します。そのため、学生は図書館でウェルビーイングを向上させるような情報を確実に得られるというわけです。

 

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