小中学校や高校で「SDGs」（持続可能な開発目標）について学ぶ機会が増えている。授業や特別活動に環境対策や所得格差など関連する17項目を取り入れ、世界的な社会問題の解決に向けて若い世代の活躍を促すのが狙い。国も学習指導要領の改訂などで後押しする。「SDGsネーティブ」を増やすべく、教育現場が変わりつつある。.
SDGsの本当の中身は、資本家達が植民地支配をやめたくない。それだけです。あの手この手でイメージ操作していいことしてる風なムーブメントに仕上げてるだけ。自分が搾取される仕組みを自ら学ぼうってバカすぎる。
地産地消やサステナブル経済はもう後戻りしない普遍的な考え方👏
アホ。笑 ただの洗脳😆 後何でもかんでもローマ字で略す方法取り入れるなよw ID2020 transhuman ナノボット SDGs WEF ビルゲイツ財団 オープンソサエティー財団 ダボス会議 気象操作 georgesoros rothschild rockfeller GretaThunberg ジョージソロス
회개해야 합니다. 우리는 모두 주님앞에 서게 될것입니다.
バカか国連の存在意義から教えろ、国連の SDGs は日本人を一人も取り残す事なく持続可能な侵略目標。
내가 옛날을 기억하고 주의 모든 행하신 것을 옲조리며FridayVigilForAll 2021.03.27
それも大切でしょうが、併せて金融や投資などのおカネ教育も急務だと、現場の若者を見ていて実感する。地方という農耕や工場労働が土台産業となっているところでは、おカネ教育に否定的な価値観が強い。ただでさえ日本のおカネ教育は後進的。バランスの軽視による格差拡大の助長を危惧する。
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