از مدرسه غفلت کرده‌ایم و بازگشت به مدرسه، علاج حل مشکلات فرهنگی، اقتصادی، سیاسی و اجتماعی کشور است، گفت: اکنون، هم در نحوه نگارش، هم نحوه گفتمان‌سازی و هم در تدوین نسخه نهایی مسیر بسیار خوبی با مشورت‌های طولانی‌مدت از تمام مدیران در سراسر کشور طی شده و در نهایت سندی که امروز در دست ماست، یک میثاق ملی را به عنوان پشتیبان داراست.
صحرایی با تاکید بر اینکه برنامه هر مدرسه متعلق به خود او، زیست‌بوم، مقتضیات و شرایط اوست، مبتنی بر انتظاراتی که از او وجود دارد و محلی که در آن قرار گرفته است، مبتنی بر ویژگی‌های دانش‌آموزان آن منطقه، اظهار کرد: خوشبختانه در برنامه هفتم پیشرفت کشور یک حکم گنجانده شده است که مدرسه را به‌عنوان یک واحد سازمانی اداری و آموزشی به او اجازه انعقاد قرارداد داده است تا از وقت اضافه مدرسه و کالبد آن استفاده کرده و درآمدها را برای خود آن مدرسه هزینه کند.
وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه ۱۲۰ هزار مدرسه کشور بزرگترین دارایی دولت جمهوری اسلامی ایران است، گفت: طبق این حکم، مدیر مدرسه اختیاراتی دارد و می‌تواند این کار را انجام داده و پیشرفت مدرسه خود را تضمین کند. عضو کابینه دولت سیزدهم با بیان اینکه همزمان لایحه تقویت مدرسه را هم تحویل دولت دادیم، گفت: این لایحه دستور شهید جمهور عزیز بود و با هماهنگی ایشان، این لایحه تحت عنوان لایحه تقویت مدرسه به دولت تقدیم شد.
وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه هر مدرسه‌ای یک ایران کوچک است و مدیر مدرسه راهبری‌ترین مدیر برای ساختن آینده هر کشور است، افزود: باید این مهم را در عمل تجربه کرد و فقط به حرف نیست. باید به مدرسه اختیار داد.
ایران آخرین اخبار, ایران سرفصلها
Similar News:همچنین می توانید اخبار مشابهی را که از منابع خبری دیگر جمع آوری کرده ایم، بخوانید.
منبع: isna_farsi - 🏆 2. / 63 ادامه مطلب »
منبع: IRNA_1313 - 🏆 6. / 63 ادامه مطلب »
منبع: ilnanews - 🏆 10. / 53 ادامه مطلب »
منبع: IRNA_1313 - 🏆 6. / 63 ادامه مطلب »
منبع: isna_farsi - 🏆 2. / 63 ادامه مطلب »
منبع: isna_farsi - 🏆 2. / 63 ادامه مطلب »