RADARSEMARANG.ID, Setiap guru pasti ingin memperoleh keberhasilan dalam proses pembelajaran yang diampu. Pengalaman beberapa tahun yang penulis alami, sebagai guru di SMP N 1 Doro, pada pembelajaran matematika kelas 9, KD 3.3, yaitu “Menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan, dan grafik” memperoleh hasil belajar yang kurang memuaskan. Hal tersebut ditunjukkan dengan belum tercapainya ketuntasan klasikal.
Tidak semua anak mampu menerima dan memahami secara langsung suatu pengetahuan karena tingkat kemampuan yang berbeda-beda.Peran guru dalam mengelola kelas harus memilih model yang sesuai dengan materi yang diajarkan. Pembelajaran kooperatif merupakan strategi pembelajaran yang mengutamakan kerjasama untuk mencapai tujuan pembelajaran. Siswa dibagi ke dalam kelompok kecil dan diarahkan mempelajari materi pelajaran yang ditentukan.
Menurut Anita Lie prosedur Model Pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together adalah saat pemanggilan siswa untuk menjawab atau melakukan sesuatu yang dipanggil adalah nomor kepala dari salah satu kelompok secara acak. Hal ini akan menyebabkan semua siswa harus siap. Dan penghargaan diberikan jika jawaban benar untuk nilai kelompok.
Indonesia Berita Terbaru, Indonesia Berita utama
Similar News:Anda juga dapat membaca berita serupa dengan ini yang kami kumpulkan dari sumber berita lain.
Sumber: KompasTV - 🏆 22. / 63 Baca lebih lajut »
Sumber: liputan6dotcom - 🏆 4. / 83 Baca lebih lajut »
Sumber: Beritasatu - 🏆 26. / 59 Baca lebih lajut »
Sumber: liputan6dotcom - 🏆 4. / 83 Baca lebih lajut »
Sumber: tvOneNews - 🏆 1. / 99 Baca lebih lajut »