Mixité sociale à l’école : Pap Ndiaye s’apprête à dévoiler son plan

sur le public, qui concentre 80 % des élèves, avec une boîte à outils en faveur de la mixité sociale et dans laquelle les rectorats pourront piocherla solution la plus adaptée à leur territoire parmi plusieurs grands leviers d’action.C’est le premier nœud du problème. Certes, la ségrégation scolaire reproduit la ségrégation territoriale, particulièrement marquée en France.

et en répartissant les élèves dans des zones plus favorisées. Avec succès. En multipliant aussi l’idée des secteurs multi collèges, comme il en existe à Paris, pour mélanger des établissements proches aux compositions sociales opposées. Le ministre a identifiéce qui ne pèse pas lourd au regard des 6 950 collèges du pays.

Pap Ndiaye a par ailleurs plusieurs fois évoqué la réforme d’Affelnet, l’algorithme qui affecte les collégiens en seconde.avec une sectorisation resserrée autour de cinq lycées donnant un maximum de points et en y ajoutant surtout un bonus pour les élèves venant d’un collège défavorisé.

puisqu’il ne fait qu’aggraver la ségrégation scolaire avec bien plus d’élèves de milieux favorisés en son sein que dans le public.«notre politique de mixité sera vouée à l’échec».«protocole d’accord» pour plus de mixité sociale dans les établissements catholiques, qui représentent 97 % du privé sous contrat, ne sera signé que le 17 mai. S’il n’est pas encore connu, Pap Ndiaye a déjà fait savoir qu’il ne contiendrait rien d’obligatoire. L’enseignement catholique ne devrait s’engager que sur des objectifs chiffrés fixés sur le long terme.

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