Dans un récent rapport, le Conseil scientifique de l’Education nationale préconise de faire baigner les enfants sourds dans une langue dès la naissance, afin d’améliorer leur niveau scolaire.Lors d'un cours d'apprentissage de la langue des signes à des enfants appareillés, à Rennes en 2015.
Vous avez constaté que les élèves s’en sortaient encore mieux lorsqu’ils pratiquaient deux langues, le français et la langue des signes… Sans statistiques objectives, on ne peut pas mener et proposer des politiques éducatives adaptées aux élèves sourds en fonction de leurs profils. Nous ignorons par exemple s’il y a des différences en fonction des profils linguistiques. Les données nous permettraient aussi d’en savoir plus sur les individus sourds en souffrance psychologiquepar la détresse psychologique et les tentatives de suicide que la population générale, ndlr].
est posé avant l’âge de 2 ans, voire 1 an, il a des effets très positifs sur les compétences langagières. Mais c’est vrai en comparaison avec d’autres sourds qui n’ont pas d’implant précoce. Quand on compare avec les entendants, il reste des retards. Parce qu’ils font illusion, on ne va pas s’assurer que ces enfants aient bien compris le message et ils vont mal encoder l’information.
Un handicap en devient vraiment un quand l'environnement n'est pas adapté à l'individu. Là, l'école est un endroit hyper communicatif et c'est exclure l'enfant de chaque perspective de participation ou d'interaction avec le prof ( souvent non formé à ces particularités).🏃♀️
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