Durant les quinze jours qui nous sépareront lundi de l’acte terroriste, à quels discours nos élèves auront-ils été exposés sur les réseaux sociaux? Ils n’ont sûrement pas lu les mêmes tribunes que nous, n’ont pas regardé l’hommage de la Nation dans la cour de la Sorbonne.
Beaucoup sans doute auront déjà oublié, seront passés à autre chose et sentiront moins la nécessité de passer du temps sur ce sujet. Car ce qui préoccupera nos élèves, à coup sûr, le jour de la rentrée, c’est le reconfinement, c’est l’évolution de la maladie, c’est le protocole sanitaire dont ils ne cessent de pointer, depuis le début de l’année, les insuffisances.
On pourrait partir de la restriction de notre liberté de circuler et de vivre comme avant et mettre ces libertés qui nous tiennent tant à cœur sur le même plan que la liberté d’expression.
On pourrait enfin parler des religions, librement, pour apprendre les uns des autres. Trouver des manières de coexister, de vivre les uns avec les autres, les uns grâce aux autres. Et pas seulement lundi. Non. Il ne suffit manifestement pas d’aborder l’apparition des religions en quelques heures pendant le cours d’Histoire. Je crois qu’il faut faire une place, dans les enseignements à l’étude du fait religieux, parce qu’il concerne directement nos élèves.
Encore et toujours les textes, pour que n’importe qui ne puisse pas leur faire dire n’importe quoi. Je crois qu’on pourrait insister sur ce qui nous relie, ambition première, si on en croit l’étymologie, des religions. On pourrait également étudier l’histoire de la laïcité dans notre République, la liberté de culte et de conscience qu’elle garantit.
Le mieux c'est d'écouter les élèves, Ils savent en parler et dire les choses en toute simplicité, sans forcing sans complaisance..l'essentiel est de pouvoir sensibiliser, faire prendre conscience et avancer au mieux..
Ils ont des parents qui ont déjà dû en parler
c'est déjà fait, on a expliqué aux enfants.
On est pas sorti des ronces 🙄🙄🙄
Je ne pense pas que ce soit plus difficile d’expliquer cette immonde décapitation que d’avoir à expliquer que des enfants de 3 et 5 et 7 ans et un professeur ont été abattu dans une école d’une balle dans la tête en 2012 dans le pays des droits de l’homme. Ont-ils déjà oublié?
Plus besoin, seule la minute de silence sera au programmme
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