Burkina Faso construye colegios que se mantienen frescos cuando hace 40ºC: 'No necesitamos aire acondicionado'

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El arquitecto Diébédo Francis Kéré creció en la pequeña aldea burkinesa de Gando y conoce bien los desafíos. Él y otros arquitectos como el catalán Albert Faus están encontrando soluciones ingeniosas para garantizar, mediante el empleo de materiales baratos, que las escuelas y orfanatos que han construido en Burkina Faso sean lugares frescos y acogedores.

Otro de sus proyectos fue el orfanato de Noomdo, cerca de la ciudad de Koudouou, hacia el oeste del país. “El edificio de Kéré proporciona un buen confort térmico, porque cuando hace calor, estamos frescos, y cuando hace frío, estamos calentitos dentro”, dice Pierre Sanou, educador social del orfanato.

Una innovación especialmente ingeniosa fue volver a la antigua idea de tejados metálicos elevados y extendidos. Las habitaciones del orfanato de Noomdo están cubiertas por una bóveda de cañón poco profunda que descansa, con aberturas, sobre una viga de hormigón. Por encima hay una placa metálica que deja salir el aire caliente y protege al tejado de la lluvia y de la luz solar directa.

Cerca de allí, en la aldea de Youlou, está el complejo escolar Bangre Veenem. Diseñado por Albert Faus, utiliza métodos igual de ingeniosos para refrescar el edificio. Según Ousmane Soura, un asesor educativo del centro, “antes de construir el colegio Faus acudió a hablar con las autoridades tradicionales para obtener el permiso de construcción y averiguar si había lugares sagrados que a veces no son obvios o visibles para la gente que no los conoce”.

Faus también consiguió reducir el transporte de materiales al mínimo y usar los propios del territorio. Hasta los trabajadores de la cantera eran de la zona. “Es un material muy bonito, cuando las familias ven los edificios, quieren que sus hijos vayan al colegio”, dice Soura. Incluso hay adolescentes que se juntan en las aulas para hablar después de clase o durante las vacaciones. El centro educativo es un espacio abierto.

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