Este año la Secretaría de Educación dejó claro que, por el momento, es necesario que las clases en los colegios públicos de Cartagena sigan de forma remota para salvaguardar la vida de estudiantes, maestros y personal administrativo. La posibilidad de implementar la alternancia tampoco es vista como una opción por los sindicatos de docentes y directivos de la ciudad.
“Revisando esta situación en los niveles de preescolar, básica primaria, secundaria y media, observamos que para el último año atípico 2020 la deserción escolar disminuyó, es decir, los estudiantes no se desvincularon del proceso educativo a pesar de la pandemia”, dijo Acosta. En básica primaria también hubo una reducción en el índice de deserc ión que se ubicó a corte de 2020 en 2,52%. Básica secundaria registró 2.66 % y la media marcó 1.73%.
“La educación remota que estamos desarrollando no necesariamente necesita internet o celular. Ese es el sofisma que hay alrededor porque ni Cartagena ni ninguna otra ciudad del país tiene resuelto el tema de la cobertura de internet. Hay zonas del país donde no llega este servicio. Si nos vamos a Bolívar, por ejemplo, no hubiese proceso formativo porque hay zonas donde no llega el internet”, sustenta.
Agregó que ya comenzaron los círculos de reflexión entre maestros y directivos de todas las disciplinas que permita encontrar “una estrategia conjunta que nos permita visionar un proceso formativo con disciplinas de la ciudad”.