Com a entrada em vigor do novo ensino médio a partir de 2022, escolas públicas e privadas deverão implementar mudanças no 1º ano dessa etapa do ensino. A começar pela carga horária, que sobe de 4 para 5 horas diárias. Mas essa revolução será sentida de maneira desigual a depender de onde o estudante vive.
“Quando a reforma foi aprovada, havia um projeto do governo federal para apoiar a implementação dessas mudanças. Mas o que a gente vive hoje é a total falta de coordenação do Ministério da Educação. Com isso, os estados que estavam mais ‘prontos’ avançaram, e os que não tinham debate tão amadurecido ficaram para trás”.
Em outubro de 2021, a dois meses do fim do ano letivo, essas etapas foram concluídas em 16 estados, segundo Movimento Pela Base. Bahia, Maranhão e Rio Grande do Norte sequer entregaram a proposta aos conselhos. Cada estado deve definir um leque de opções dentro de cinco "guarda-chuvas" principais: linguagens, matemática, ciências humanas, ciências da natureza e ensino técnico.
Elas podem, por exemplo, escolher apenas duas áreas para ofertar. E aí entra mais uma questão de desigualdade: jovens de cidades pequenas, com menos recursos, terão um leque mais reduzido de opções para escolher. “É possível que os alunos da zona rural, por exemplo, não se beneficiem tanto da reforma do ensino médio como os das regiões centrais.”A oferta de novos itinerários formativos e a reestruturação do currículo fizeram com que alguns estados contratassem novos professores. É claro que isso depende da disponibilidade orçamentária e do tamanho da rede.
Segundo o levantamento do Movimento Pela Base, três estados ainda não iniciaram os planos de formação docente: Ceará, Pará e Paraná. Já Distrito Federal, Rio Grande do Sul, Santa Catarina, São Paulo e Sergipe declaram que já finalizaram essa etapa. Nos demais, os cursos estão em andamento.“Conheço a BNCC na teoria, mas precisaria de mais formação.
Para Hoogerbrugge, do Todos pela Educação, é preciso haver uma orientação permanente. “A formação de professor não se faz em um ano: precisa de um período para que ele se aproprie da BNCC, entenda o que ela traz. As redes devem se programar para planos de formação contínua.”
É um pouco injusto a falta de itinerários para quem mora em cidades pequenas, como no próprio artigo mostrou, é uma forma de desigualdade.
Como estudante de uma escola de tempo integral, garanto que esse é um péssimo método de ensino.
E vai continuar obrigando adolescente a acordar 7 da manhã...
Uma porcaria. Pretendo ser professora e isso me desmotiva e me deixa desesperançosa com a educação do país. Deveria se aumentar a quantidade de aulas e contribuir para o conhecimento dos alunos, não encurtar e só focar no mercado.
se já tá ruim imagina com essa mudança 🤢🤢🤢
E quando foi igual?
CPI, o povo quer saber do Ministro QUEIROGA é onde foram parar os bilhões & bilhões de reais, enviados por BOLSONARO ao Ministério da Saúde para combater a Covid, e não se ele tomou IVERMECTINA/CLOROQUINA.
Deviam melhorar a qualidade do ensino
Agora sabemos pq a mídia defende tanto o Lula e a Dilma!
'desigualdade' QI médio brasileiro: 80, deveria era aumentar pro dia todo, e incluir educação financeira e programação. Esse é o estudante que vai competir com o chinês?
Igualdade nao existe é so uma utopia de gente carente
Boa tarde amigos 🙏🌹 não gostaria mas preciso pedir uma pequena ajuda para nosso abrigo. Precisamos de ração, aluguel tá atrasado sem renda no momento. Quem puder nos ajudar com qlqr valor, não sei mais o que fazer. pix 41999290349 Deus abençoe
Vão aplicar modo bangu? Sem preparado nenhum
A educação brasileira continuará sendo um desastre enquanto houver MEC.
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