Victor de Schwanberg/Science Photo Library/FotoarenaO temor dos especialistas do universo digital sempre foi a possibilidade do aprofundamento das desigualdades. A pandemia agrava essa realidade. Segundo o relatório do Berkman Klein Center dasobre a era digital, 52% da população mundial não têm acesso à internet, e 90% dos jovens e adolescentes sem vida digital estão na África.
O mundo digital vai desde o blog escrito, o game, a interação no Instagram até as aulas online e a complexa codificação, novo nome para a programação de dados. Todas essas facetas formam um canal fundamental para o desenvolvimento da criatividade e das habilidades sociais dos mais jovens. E, portanto, dão uma poderosa ferramenta de mobilidade social.
Só que a inserção no mundo digital depende do país em que estão, do nível educacional dos pais, das condições sociais, raciais e de gênero. Então, para reduzir as desigualdades, essa questão deve se tornar urgente em várias nações, impulsionada pela realidade imposta na pandemia. Sem acesso ao mundo digital, não é que o ensinamento fica comprometido. Se torna inexistente.
O Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações , tem R$ 20 bilhões em caixa que poderiam ser usados para investir na informatização de escolas e de estudantes das classes mais pobres. Enquanto o governo Jair Bolsonaro propôs acabar com o Fust e outros fundos semelhantes, a tarefa de reduzir a desigualdade digital fica cada vez mais urgente. É preciso agir logo, antes do lançamento do 5G, tecnologia que pôs o país no meio de uma disputa entre os EUA e a China. Ela criará uma brecha difícil de transpor entre os jovens brasileiros sem acesso à tecnologia.
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