Unicef es una de las organizaciones multilaterales que advirti� en torno al impacto emocional y cognitivo, adem�s de educativo, que la pandemia produjo en chicos y adolescentes durante el a�o pasado: cuatro de cada 10 de quienes tienen menos de 6 a�os experiment� cambios de sue�o y alimenticios, seg�n un relevamiento local de su filial en Argentina.
Frente a esos y otros efectos socioecon�micos que provoc� la pandemia, Unicef viene bregando en Argentina y el resto del mundo porque"las escuelas sean lo �ltimo en cerrar y lo primero en abrir" en base a un consenso multisectorial y a la implementaci�n de medidas sociosanitarias."impacto devastador" que tuvo la pandemia en la educaci�n y escolaridad de los alumnos de todo el mundo, sobre todo en aquellos pertenecientes a sectores vulnerados.
Italiana, m�dica cirujana, especializada en epidemiolog�a en la Escuela de Higiene y Medicina Tropical de Londres , Brumana brind� un reportaje escrito a T�lam en el que consider�:"Estamos frente a un escenario cambiante y que requiere de los actores implicados una capacidad de flexibilidad y adaptaci�n a los imponderables que surjan".
T: �Cu�les son las experiencias de escolaridad presencial en pandemia que Unicef registr� a nivel global y en Am�rica Latina? B: A nivel global, el impacto por el cierre de las escuelas ha sido devastador. En el momento �lgido del confinamiento por la pandemia afect� al 90% de los estudiantes de todo el mundo y priv� de acceso a la educaci�n remota a m�s de una tercera parte de los chicos en edad escolar.