A educação é, sem dúvida, um poderoso meio para criar oportunidades e, por isso, a Agenda 2030 estabelece como um dos seus Objetivos para o Desenvolvimento Sustentável que se garanta"uma educação de qualidade, inclusiva e equitativa" para todos. Em 2018, a OEI e a UNESCO prepararam um guia para assegurar a inclusão e a equidade na educação da região ibero-americana.
Sem qualquer surpresa, a crise sanitária da Covid-19 agravou a situação destes grupos, não só porque, em muitos casos, o apoio a alunos com deficiência foi suspenso, como também porque foram os mais vulneráveis que tiveram menos condições para aceder a dispositivos digitais ou, muito simplesmente, poder alimentar-se.
O conselheiro nacional de educação e fundador da Associação Pró-inclusão tem vindo a demonstrar como a exclusão resulta de múltiplos fatores e, assim, a importância de escolas inclusivas que acolhem todos os alunos, também aqueles que apresentam algum tipo de deficiência ou dificuldade de aprendizagem. Mais importante é que estas escolas disponham de equipas multidisciplinares que possam apoiar as necessidades de cada aluno.
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