で行われていたプログラムでは、子どもたちを学校へ連れて行った母親に対して、給付金を毎月支給していましたが、新学年移行時の再登録率が低かったとのこと。そのため、給付金の一部の支払い時期を新学年開始前に変更すると、再登録率は急上昇。「学校に行く」ということ自体が有益なので他に奨励金が出るわけではなく、家庭で使える総合計金額の変化もない施策ですが、「支払いを行う」こと自体が本質的なところで、これは行動経済学的なアプローチの成功例だといえます。.
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