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発達障害、家族の苦悩と希望 理解のために「寄り添う気持ちを」 | 毎日新聞

発達障害、家族の苦悩と希望 理解のために「寄り添う気持ちを」

障害者は周りに頼る方法をまず聞く気がします。社会に出ると甘さを指摘され、ギャップで悩みます。頼るより自分がまず努力するように言われるパターンが多くそれでも本当にできないところだけ端的に配慮してもらえるようになります。親は理解者で察してくれますが社会がそうとは限らなかったです。
発達障害はほぼ遺伝要因。 自分の遺伝子に問題があって 子孫を作れば高確率で障害を持って生まれる事が 予見できてるのにそれでも子供を作った結果だろ。 人並みの知能すらない子供が どんな人生を送るのか想像してみろよ。 結局こいつらは自分の勝手で 不幸な存在を増やしてるだけなんだよ。

2022/04/16 12:16:00

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【発達障害×就労移行支援事業】JOBSupport柏が、d-career work柏スタジオにブランドを変更

【発達障害×就労移行支援事業】JOBSupport柏が、d-career work柏スタジオにブランドを変更

2022/04/08 5:48:00

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発達障害の子どもを排除する厳格な「学校ルール」 | 「発達障害」は学校から生まれる

通常学級は「普通に成長した子ども」しかいられない教室になりつつある――。発達障害の子を取り巻く学校の環境に、どんな課題があるのでしょうか。

2022/04/08 2:06:00

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発達障害の子どもを排除する厳格な「学校ルール」 | 「発達障害」は学校から生まれる

【発達障害の子どもを排除する厳格な「学校ルール」】 「普通に成長した子」しかいられない通常学級に 東洋経済オンライン

2022/04/07 23:02:00

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「発達障害」増加の裏で教師の休職続出が止まない | 「発達障害」は学校から生まれる

発達障害が学校現場で問題視されるようになった1990~2000年代。同時期の20年間で、教師の精神疾患による休職者数は約5倍に増えていました。

2022/04/05 2:21:00

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「発達障害」増加の裏で教師の休職続出が止まない | 「発達障害」は学校から生まれる

【「発達障害」増加の裏で教師の休職続出が止まない】 精神疾患の休職者は1990年から20年間で5倍に 東洋経済オンライン

結果しか伝わらない 不適切な指導がニュース 悪いことをし指導 何もしていないのにすぎた指導 様々 故意に怪我をさせるほど または精神的に 追い込む愛情なき指導はいきすぎ 悪いことをし指導された側が 訴える世 社会常識的に不思議な現象 善悪すら学べない過保護も ある意味 虐待か 大変やし先生
To 's EmiEgusa-san 私見、記事カバー内容、学校組織の上層部と教職員間は本来は共同意思決定 Informed Consent;説明と同意 的であったが、現在“学校教育法の改正”が悪い方向性を示し、時代逆行、意思の一方通行&権力独占 Paternal-ism;父権主義 的化した問題提起は特筆に値する印象です。

2022/04/04 23:21:00

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学校で「発達障害」の子どもが急増する本当の理由 | 「発達障害」は学校から生まれる

発達障害の認知度を上げるきっかけとなった、20年前の文科省調査。一部の教員や保護者から強い反発の声が上がる中、なぜ実施されたのでしょうか。

2022/04/01 2:01:00

学校で「発達障害」の子どもが急増する本当の理由 | 「発達障害」は学校から生まれる

発達障害の認知度を上げるきっかけとなった、20年前の文科省調査。一部の教員や保護者から強い反発の声が上がる中、なぜ実施されたのでしょうか。

2022/04/01 2:01:00

発達障害児「学級に2人」、衝撃結果が広げた大波紋 | 「発達障害」は学校から生まれる

小中学校に発達障害の可能性のある児童が6%いる――。2002年に文部科学省が初めて行ったある調査は、発達障害の問題を学校現場に浸透させるきっかけとなった。「通常の学級に在籍する特別な教育的支援を必要とす…

仮に6%そういう子がいても別にいいんじゃないの 授業中に支援が必要とも別に思わない むしろ放課後の対人関係スキルの支援などを拡充すればいいでしょう
一部で危惧されていたことが、現実味を帯びてきたんですね。複雑な心境です。

2022/03/31 16:10:00

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発達障害児「学級に2人」、衝撃結果が広げた大波紋 | 「発達障害」は学校から生まれる

【発達障害児「学級に2人」、衝撃結果が広げた大波紋】 文科省や都の調査に教師が反発した理由とは? 東洋経済オンライン

素晴らしい先生多い 頑張って欲しい!

2022/03/31 0:31:00

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いじめを受けた「発達障害」の彼女が語る薬の闇 | 「発達障害」は学校から生まれる

「私が『薬を飲みたくない』と愚痴ると、養護教諭から『発達障害の子は薬を飲んだほうが生きやすくなる』と言われました」通信制の大学に通う加藤詩織さん(21歳、仮名)は、中学生のときのことをそう振り返る。現…

2022/03/09 2:10:00

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いじめを受けた「発達障害」の彼女が語る薬の闇 | 「発達障害」は学校から生まれる

「私が『薬を飲みたくない』と愚痴ると、養護教諭から『発達障害の子は薬を飲んだほうが生きやすくなる』と言われました」通信制の大学に通う加藤詩織さん(21歳、仮名)は、中学生のときのことをそう振り返る。現…

2022/03/08 23:02:00

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低年齢の「発達障害」、薬で隠される子どもの危機 | 「発達障害」は学校から生まれる

【低年齢の「発達障害」、薬で隠される子どもの危機】独自調査でわかった「4歳以下」への投与実態

Masa_Masa_0921 急にやめると強い離脱症状が出る薬を 自分で薬の管理ものできない子どもに安易に飲ませるべきではない そもそも子どもの治験がされてない

2022/03/08 3:40:00

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低年齢の「発達障害」、薬で隠される子どもの危機 | 「発達障害」は学校から生まれる

日本では「向精神薬」の服用がより低年齢の幼児にまで広がっています。 東洋経済オンライン

2022/03/07 23:32:00

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子どもに「向精神薬」を飲ませた親の深い後悔 | 「発達障害」は学校から生まれる

「娘が薬を飲み始めたのは、小学5年生のとき。きっかけは、地区の学校が参加する音楽祭に参加したことです」現在26歳の娘について、吉田京子さん(仮名)はこう振り返る。吉田さんの娘は発達障害の1つである自閉症…

2022/03/07 4:25:00

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子どもに「向精神薬」を飲ませた親の深い後悔 | 「発達障害」は学校から生まれる

日本で「発達障害」とされる子どもへの向精神薬の処方が増加しています。薬が手放せなくなった娘を心配する、ある女性を取材しました。 東洋経済オンライン

「発達障害は学校から生まれる」とはどういう意味でしょうか。

2022/03/06 23:02:00

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学校から薬を勧められる「発達障害」の子どもたち | 「発達障害」は学校から生まれる

この10年で発達障害の児童生徒数が急増しています。その背景に迫ります。 東洋経済オンライン

i.e. ‘発達障害’ は, 学校側(従事する者)の知識不足を起因とする環境因子の影響 や 誤評価、また、医療側(専門職)の知見や洞察力の不足による過剰な誤診断 や 誤処置により、児童の単に個性&特性が二次被害の障害と化すor生まれる場合もある。Reply to -san 🙏
教員もギリギリでやっているので責められない。具体的に教員数をもっと増やすなどの対策で発達障害児に対応出来る余裕をもたせるべきです。普通の子供でもグレーな子も増加しているし親のクレームなどでボロボロになり休職や精神科医に通ったりしている。

2022/03/05 23:32:00

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【子育てはデコボコ道】発達障害 育児ストレスは究極のプラス思考で救われる

小学4年生で息子のリュウ太に発達障害の診断がついた後、クリニックの心理士さんから「ペアレント・トレーニング(ペアトレ)」を受けるよう勧められました。

2021/12/28 5:05:00

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特集ワイド:「発達障害」落語家の主張 当事者の苦しみ、社会に届ける 柳家花緑さん | 毎日新聞

「義務教育でやられている画一的な教育を全てやめればいい」―。発達障害の落語家、柳家花緑さんが考える生きやすい社会とは。

2021/04/01 7:58:00

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「夫も診断してほしい」 カサンドラの妻 | 凸凹道でも大丈夫 発達障害/グレーゾーンの生活術 | 井上雅彦 | 毎日新聞「医療プレミア」

発達障害やその疑いのある人の配偶者などに多い「カサンドラ症候群」の女性から、夫について相談がありました。

2020/09/18 3:40:00

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