と呼ばれる世代です。この世代は民族的に多様であり、オープンなマインドを持ち、勤勉で、世界的な問題に関心を持っていると分類されています。しかし、同時にこの世代の大学生は、大きなストレスを抱えていることもわかっています。
Shapiro氏も他の研究者たちと同様に、大学生の持つコミュニティへの帰属意識がストレスに対処する方法の一つだと考えており、一体どのような要素が帰属意識を高めるのかについて調査してきました。帰属意識を客観的に測定することは困難ですが、大学内でのコミュニティに対して感じる重要性、つながり、尊敬、目的意識の共有などが密接に関連しているとのこと。この感情は、単に学業成績や中退率などで測ることはできないそうです。 数十年来の研究により、帰属意識を高める大事な要素の一つに、「同年輩の多様なグループとの頻繁な相互作用」があることがわかっています。多様な集団とのコミュニケーションはお互いにさまざまなことを学ぶ機会を増やし、キャンパス全体に対する学生の印象もよくなるとShapiro氏は述べました。ところが、Shapiro氏が自身の勤めるミドルベリー大学で「バックグラウンドや視点が自分とは違う仲間と関わった経験があるか」について調査したところ、予想以上に異なる価値観を持つ人々との関わりが少なかったことが判明します。その一方で、多くの学生たちはこうした交流に肯定的な評価を持っていました。
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