فیروزجائی اضافه کرد: تصمیم برای تشکیل کلاسهای مدارس به‌صورت حضوری در شرایط شیوع بیماری کرونا اِهمال‌کاری و سهل‌انگاری از جانب متولیان امر است که قطعاً با برخورد مناسب مجلس مواجه خواهد شد، این تصمیم به هیچ‌وجه توجیهی ندارد زیرا باید زیرساخت‌هایی را فراهم می‌کردند البته تا حدی، گام‌هایی را برای اجرای سامانه شاد و آموزش غیرحضوری برداشتند اما کافی نیست.
وی با طرح این سؤال که آیا در شرایطی که حدود 30، 40 دانش‌آموز دوره ابتدایی یا متوسطه را می‌توان در فضایی بسته کنار هم نگه داشت، گفت: باید تصمیمات طوری باشد که دانش‌آموزان بدون استرس و نگرانی در کلاس‌ها حضور یابند و طوری باشد که استرس و نگرانی در طول سال تحصیلی از آنها رفع شود اما تصمیم اخیر موجب افزایش نگرانی‌ها شده است.
کریمی‌فیروزجائی متذکر شد: معتقدم اگر مدیریت در آموزش و پرورش خلق‌الساعه نبود و قوی و سازمان‌یافته بود، بهتر می‌توانستیم برنامه‌ریزی کنیم، قبلاً در قالب آموزش از راه دور و شبکه"شاد"، برنامه‌ای را به کمیسیون آموزش ارائه دادند و ما نیز خیال‌مان راحت بود که برنامه‌ریزی در آموزش و پرورش در شرایط کرونا در حال انجام شدن است اما متأسفانه تمهید مقدماتی نیز در این حوزه انجام نشد.
این عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس خاطرنشان کرد: معتقدم یک نوع سهل‌انگاری مدیریتی در آموزش و پرورش برای مدیریت بیماری کرونا و تشکیل کلاسهای درس اتفاق افتاد و متولیان امر باید پاسخگوی این سهل‌انگاری باشند.
ایران آخرین اخبار, ایران سرفصلها
Similar News:همچنین می توانید اخبار مشابهی را که از منابع خبری دیگر جمع آوری کرده ایم، بخوانید.
منبع: dw_persian - 🏆 7. / 63 ادامه مطلب »
منبع: dw_persian - 🏆 7. / 63 ادامه مطلب »
منبع: Tasnimnews_Fa - 🏆 14. / 51 ادامه مطلب »
منبع: aa_persian - 🏆 11. / 53 ادامه مطلب »
منبع: iranwire - 🏆 4. / 63 ادامه مطلب »
منبع: isna_farsi - 🏆 2. / 63 ادامه مطلب »