, en el que proponen a los padres una forma más consciente de relacionarse con sus hijos en la que prime el respeto y el cuidado y se destierren para siempre las violencias invisibles.
Andrea: Y también gritar, castigar o simplemente no dejar que se exprese diciéndole ‘es que no se llora’ o ‘es que estás muy enfadado o enfadada’. Todas estas cosas son violencia. Para mí la violencia más base o estructural es la creencia de que los niños tienen que obedecer. Esto directamente es el sometimiento más absoluto donde un niño no es tenido en cuenta ni en intereses ni en deseos ni en necesidades.
Andrea: Lo primero que queríamos era visibilizar qué es violencia y qué no es violencia porque partimos de la base de que vivimos en una sociedad donde no tenemos claro lo que es sano de lo que es violento o tóxico. Lo primero sería tomar conciencia de cuándo algo es violento y cuando no y lo segundo tomar esta conciencia no para sentirse culpable sino para responder de otra manera.
¿El origen puede estar en que a quienes ahora son padres no se les ha enseñado a diferenciar en su infancia entre lo que les hacía bien o lo que era tóxico? Andrea: Al final tiene mucho que ver con el tema de las necesidades, del cuidar a nivel profundo de mí y de mi hijo. Implica saber cuál es tu naturaleza, cuál es tu semilla o la de tu hijo, qué necesidades tiene y cuidar de esas necesidades. Primero porque por ser niño ya tiene unas muy concretas: el contacto físico, la conexión, la pertenencia, el ser tenido en cuenta, el respeto...
Andrea: Y en vez de obedecer lo que puede hacer es contribuir. Porque a lo mejor que se lave los dientes no es negociable y no le estás pidiendo obediencia, no debe someterse a lo que le dices sino obedecerse a sí mismo, al cuidado que tú necesitas.
Andrea: Nosotras cuestionamos bastante el tema recetas porque en realidad la respuesta no está fuera. La mayoría de las veces los expertos pueden darte pistas pero la receta la tiene tu hijo. Lo explicamos con el método 'aeiou' que abordamos en nuestro libro anterior: lo mejor es aprender a escuchar de verdad, esa escucha profunda donde sabes qué siente tu hijo, qué necesita, qué hay detrás de un mal comportamiento.
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