فقد أظهرت أزمة الكورونا وما نتج عنها من إغلاق مؤسسات التعليم العالى لفترة لم يتحدد بَعْد مداها الزمنى، والاحتمالات البديلة لتكرارها، حتمية الاعتماد على أحد أساليب التعلم عن بُعد، وتطبيق نُظم اللقاءات الإلكترونية فى إنجاز مهام التعليم العالى. ومن ثم تزايدت الحاجة إلى ضرورة تقوية شبكات الاتصالات والحاسبات من أجل دعم الاستخدامات الأكثر كثافة وتنوعا للشبكة العنكبوتية الدولية للمعلومات ، واستكمال التحول الرقمى للجامعات.
بيد أن وجود إطار تنظيمى ملائم وهياكل أكاديمية مواكبة، يُعد من أهم العناصر الداعمة لتوطين التكنولوچيات الحديثة للتدريس والتعلُّم. حيث يُقترح فى هذا المجال أن يختص «المركز القومى للتعليم الإلكترونى» بالمجلس الأعلى للجامعات بوضع ضوابط وآليات إعداد برامج ومقررات التعلم الإلكترونى، وأساليب التفاعل معها عن بعد بالتعاون والتنسيق الكامل مع «مراكز تطوير برامج التعلُم الإلكترونى» بالجامعات العامة، مع التوسع فى تطبيق هذا الإطار التنظيمى على الجامعات الخاصة والأهلية أيضا.
مصر أحدث الأخبار, مصر عناوين
Similar News:يمكنك أيضًا قراءة قصص إخبارية مشابهة لهذه التي قمنا بجمعها من مصادر إخبارية أخرى.
مصدر: Mobtada - 🏆 2. / 63 اقرأ أكثر »
مصدر: AlAhramGate - 🏆 5. / 63 اقرأ أكثر »
مصدر: AlAhramGate - 🏆 5. / 63 اقرأ أكثر »
مصدر: Mobtada - 🏆 2. / 63 اقرأ أكثر »
مصدر: ElBaladOfficial - 🏆 11. / 59 اقرأ أكثر »
مصدر: ElwatanNews - 🏆 23. / 51 اقرأ أكثر »