Die Ergebnisse der vierten Erhebung der Studie 'Lernen unter Covid-19-Bedingungen' der Uni Wien an der mehr als 13.000 Schüler während des zweiten 'harten' Lockdowns teilnahmen, zeigen deutliche Unterschiede zwischen Oberstufenschüler die sich bereits seit dem 3.
Etwa 26 Prozent gaben an, in der Familie keine Unterstützung beim Lernen zu erhalten. Rund 71 Prozent der Schüler, die Unterstützung in der Familie erhielten, bekamen diese hauptsächlich von ihren Müttern.\nMehr als die Hälfte der Schüler gab an, sich von den Lehrpersonen beim Lernen sehr gut oder gut unterstützt zu fühlen. Besonders gut fühlten sich die Schüler der Mittelschulen von ihren Lehrpersonen unterstützt.
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