أكد ذوو طلبة تعرض أبنائهم للتنمّر عقب عودتهم إلى الصفوف الدراسية، بسبب زيادة الوزن، أو الإفصاح عن إصابتهم بـ«عدوى» فيروس «كورونا» في وقت سابق.
وكانت الدائرة حددت يوم 14 فبراير الماضي موعداً لعودة الطلبة إلى مقاعد الدراسة، وفق الاشتراطات والإجراءات والتدابير الاحترازية.
وقالت: «موقف ابنتي السلبي من المدرسة أشعرني بخيبة أمل، لأنني كنت آمل أن تساعدها عودتها إلى الصفوف النظامية في استعادة تفاعلها الاجتماعي، الذي أفقدتها إياه الدراسة الافتراضية». وشددوا على ضرورة تنظيم برامج مكثفة للطلبة في التعليم الواقعي، و«الأونلاين» لتوعيتهم بالأمور التي لا يمكن لعقولهم الصغيرة التوصل إليها بلا مساعدة، مثل عدم وجود علاقة بين الفيروس وهيئة الشخص أو الدولة التي ينحدر منها.
وشدد الجابري على ضرورة العمل على إيجاد حلول تربوية فعالة وفقاً لشرائح ومراحل الطلبة، موضحاً أن «لكل فئة عمرية وضعها الخاص، فالتعامل مع طلبة المرحلة الثانوية يختلف عن التعامل مع طلبة المرحلة الابتدائية، وعليه لابد من أن تتنبه الإدارات التعليمية والتربوية المختلفة إلى أن المرحلة المقبلة تحتاج إلى الصبر والحكمة والتعاون مع الأسر، لتهيئة الأبناء للعودة إلى المدارس، ودفعهم نحو بناء الصداقات وعدم التباغض، والعودة إلى التحصيل العلمي السليم.
كما تحثّ الأسئلة الطلبة على تحديد شعورهم خلال فترات مختلفة، منذ بدء الجائحة، والضغوط التي تعرضوا لها أخيراً، ومدى تكرارها، ومدى شعورهم بالوحدة والتوتر، خصوصاً في وجود من هم أكبر منهم سناً، ومدى تفكيرهم في الظروف الصعبة التي مروا بها، وكيف يقيّمون حالتهم النفسية على مقياس من درجة إلى 10 درجات. وأضافت: «قد ترغب المدارس في الاستعانة بمرشدين إضافيين لدعم أفراد المجتمع المدرسي ، خلال مرحلة ما بعد الحجر والعزلة، إضافة إلى تحديد الموارد اللازمة التي تناسب الأعمار المختلفة للتعامل مع مشكلات الصحة النفسية».
🥺🥺🥺🥺😱😱😱😱
😲
الإمارات العربية المتحدة أحدث الأخبار, الإمارات العربية المتحدة عناوين
Similar News:يمكنك أيضًا قراءة قصص إخبارية مشابهة لهذه التي قمنا بجمعها من مصادر إخبارية أخرى.